Source: ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 16 No. 34 (2023): Special; 40-52 ; ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 16 Núm. 34 (2023): Número especial; 40-52 ; 1988-7701 ; 10.25115/ecp.v16i34

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Theoretic Bases of Literary Education ; Bases teóricas para la educación literaria ; FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA A EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Authors : Morales Lomas, Francisco

Subjects: Aprendizaje; competencia literaria; hábitos

Source: Álabe; Vol. 28 No. 28 (2023): julio-diciembre 2023; 141-157 ; Alabe Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura; Vol. 28 Núm. 28 (2023): julio-diciembre 2023; 141-157 ; ÁLABE é a revista

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Music in Early Childhood Education: generalist teachers versus specialist teachers ; Music in Early Childhood Education: generalist teachers versus specialist teachers [Música en Educación Infantil: profesores generalistas versus profesores especialistas]

Authors : Vicente Nicolás, Gregorio; Rodríguez Lozano, Carlos; Sánchez-Marroquí, Judith

Subjects: Early Childhood Education; Music education; Music teacher

Source: ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 16 No. 32 (2023): Marzo 2023; 29-38 ; ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 16 Núm. 32 (2023): Marzo 2023; 29-38 ; 1988-7701 ; 10.25115/ecp.v16i32

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Initial perspectives towards service-learning methodology in the professional competences of primary education graduates with a specialization in physical education. A pilot study ; Perspectivas iniciales hacia la metodología de aprendizaje-servicio en las competencias profesionales del graduado en educación primaria con mención en educación física. Un estudio piloto

Authors : González Fernández , Francisco Tomás; Benito-Colio, Berta; Martínez-Aranda, Luis Manuel

Subjects: pedagogical model; service-learning; teacher training

Source: ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 15 No. 31 (2022): September 2022; 91-102 ; ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 15 Núm. 31 (2022): Septiembre 2022; 91-102 ; 1988-7701 ;

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Distance Learning Technologies and Innovations in Education for Sustainable Development

Authors : Semenets-Orlova, Inna; Teslenko, Valentyn; Dakal, Alla

Subjects: education for sustainable development; distance learning; information and educational environment

Source: Studies of Applied Economics; Vol. 39 No. 5 (2021): Special Issue: Innovation in the Economy and Society of the Digital Age ; Estudios de Economía Aplicada; Vol. 39 Núm. 5 (2021): Special Issue:

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Stylistics in teacher training: Research programs and future prospects ; La estilística en la formación del profesorado: Programas de investigación y prospectivas

Authors : Ventura, Ana Clara

Subjects: Stylistics; teacher training; nomothetic approach

Source: ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY; Vol. 14 No. 39 (2016): 1 de septiembre de 2016; 417-438 ; Electronic Journal of Research in Education Psychology; Vol. 14 Núm. 39 (2016): 1

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Revisiting Gordon’s Teacher Effectiveness Training: An Intervention Study on Teachers’ Social and Emotional Learning ; Una nueva mirada a la formación en eficacia docente de Gordon (TET): Un estudio-intervención en el aprendizaje social y emocional del profesorado

Authors : Talvio, Markus; Lonka, Kirsti; Komulainen, Erkki

Subjects: Social and emotional learning (SEL); teacher training; Teacher Effectiveness Training (TET)

Source: ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY; Vol. 11 No. 31 (2013): 1 de diciembre de 2013; 693-716 ; Electronic Journal of Research in Education Psychology; Vol. 11 Núm. 31 (2013): 1 de

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Collaborative Reflection Diads: building new meanings onto learning and teaching ; Díadas Reflexivas Colaborativas: construyendo nuevos significados sobre aprendizaje y enseñanza

Authors : Gómez N., Viviana; Guerra Z., Paula; Santa Cruz V., Josefina

Subjects: Constructivism; conceptual change; teacher training

Source: ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY; Vol. 10 No. 26 (2012): 1 de abril de 2012; 271-310 ; Electronic Journal of Research in Education Psychology; Vol. 10 Núm. 26 (2012): 1 de

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The Scope of Cooperative Work in the Classroom from the Viewpoint of Primary School Teachers ; El alcance del trabajo cooperativo en el aula desde el punto de vista de los maestros de Educación Primaria

Authors : Fernández-Lozano, Mª P.; González-Ballesteros, M.; De-Juanas, A.

Subjects: Cooperative learning; professional competences; initial teacher training

Source: ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY; Vol. 10 No. 26 (2012): 1 de abril de 2012; 171-194 ; Electronic Journal of Research in Education Psychology; Vol. 10 Núm. 26 (2012): 1 de

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The Perceptions of Prospective Teachers on the Democratic Aspects of the Constructivist Learning Environment ; Percepciones de los futuros docentes sobre aspectos democráticos del entorno de aprendizaje constructivista

Authors : Bay, Erdal; Gündoğdu, Kerim; Kaya, Halil Ibrahim

Subjects: Constructivism; democratic environmens; teacher training

Source: ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY; Vol. 8 No. 21 (2010): 1 DE SEPTIEMBRE DE 2010; 617-642 ; Electronic Journal of Research in Education Psychology; Vol. 8 Núm. 21 (2010): 1 DE

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